Эксперты: Раннее обучение чтению ставит под угрозу грамматические навыки детей

Специалисты смогли доказать, что в случае раннего обучения чтению дети могут растерять часть будущих грамматических навыков. В том числе, данный тезис применим и по отношению к взрослым людям, начинающих изучать иностранный язык.

Израильские ученые решили провести эксперимент, в котором доказали: при раннем обучении детей дошкольного возраста чтению отдельных слов появляется угроза утраты будущих грамматических навыков. Исследователи взяли в группу детей не старше 6 лет, которые в момент опроса ещё не научились читать. Малышам был показан мини-мультфильм, главный персонаж которого периодически выговаривал определенные фразы на иностранном языке, рассказывая ребятам, что сейчас изображено рядом с ним. По окончанию эксперимента всех детей опросили специалисты. Оказывается, более 50% опрошенных почти идеально усвоили грамматическую связь между членами предложения в услышанных фразах, однако запоминание далось им очень тяжело.

Такой же эксперимент решили провести и через полгода, когда дети уже пошли на курсы дошкольной подготовки. Результаты немного
изменились: запоминание фрагментов улучшилось, в то время как понимание грамматических связей, наоборот, стало хуже. Авторы эксперимента сделали вывод, что это хорошо показывает не только особенности обучения дошкольников, но и подводит к выводу: вне зависимости от возраста, люди, изучающие иностранный язык, должны заострить внимание на грамматических особенностях.