Минпросвещения России предложило законопроект о блокировке сайтов с готовыми заданиями для школьников

Заместитель главы комитета Госдумы по информационной политике Андрей Свинцов в интервью «Газете.Ru» выразил сомнения в возможности контроля за блокировкой ресурсов с готовыми ответами. По его мнению, для улучшения образовательного процесса необходимо реформировать школьное обучение, вводя более длинные учебные дни и новые технологии. Он считает, что нынешняя система уже не может игнорировать влияние нейросетей и подобных сервисов, которые предоставляют готовые решения. Вместо того чтобы пытаться ограничивать доступ к таким сайтам, стоит сосредоточиться на инновациях в образовательной системе.

Свинцов подчеркивает, что теперь важно сокращать домашние задания. Современные ученики сталкиваются с большими вызовами, и они должны получать все необходимые знания непосредственно в школе. По его мнению, оптимальным было бы уменьшить количество учеников в классах, чтобы повысить качество обучения. Кроме того, депутат высказал идеи о том, чтобы продлить время пребывания детей в школе, что будет удобно для родителей.

В предложенной концепции образовательного процесса Свинцов акцентирует внимание на необходимости сделать школу более многогранной. Он предложил, чтобы школьный день делился на занятия, обед, активный отдых и повторение пройденного материала. Это позволит детям не только учиться, но и отдыхать, а родителям не переживать за время, проведенное в ожидании.

Также парламентарий отмечает важность модернизации строительных норм для новых школ, чтобы они стали не только образовательными учреждениями, но и центрами досуга и спорта. Свинцов предложил, чтобы ученики могли проводить время в школе с раннего утра до вечера, получая полноценное образование наряду с разнообразными занятиями.

Депутат также предложил идею введения системы поощрения старшеклассников, которые могли бы помогать младшим с выполнением заданий за дополнительную плату. В рамках нового формата школьного дня у старшеклассников появится возможность заниматься своими делами, а также поддерживать младших товарищей в учебе. Этот подход, по мнению Свинцова, необходимо тщательно разработать и внедрить как можно скорее.